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2020年江西公考申論指導:破解技巧點撥

發布:2020-01-19 14:03:52    來源:江西公務員考試網 字號: | | 我要提問我要提問
  申論考試中必考的一類題型就是綜合分析題,而且考察特點各異,那么這種題型在考試當中應該如何應對呢,今天小編就對綜合分析題做相關解讀,為各位備考的考生們送上幾點建議。
 
  一、考情認知——從材料提要點
 
  綜合分析依然是依托材料提煉要點,歸納概括,與歸納概括不同的就是在提煉要點之后要點排列的邏輯,綜合分析是按照遞進邏輯整理要點,即是什么、為什么、怎么辦的邏輯。梳理往年A類的考查情況,其基本考情:1、考察頻率:必考題型,題型較為固定。2、題型特點:考察兩個分析對象的評論型綜合分析,例如根據材料中不同的觀點談看法。3、分值字數:分值15-20分,字數在250字左右。4、試題難度:兩個對象的綜合分析從分析對象的角度來說難度較大,但是做題的技巧性較強,需要廣大考生重視,學習專業的作答方法能夠祝你事半功倍。
 
  二、審題技巧——找準分析對象
 
  評論型綜合分析就是針對題干給定的社會事例或觀點作出評析,談談看法。這樣的題干特征就可以判定為評論型綜合分析,此外在作答前還要要審清題干和要求,包括分析對象、作答范圍、問數、作答要求和字數等要求,其中最核心的在于對分析對象的把握。
 
  例如:“給定材料4”中展示了幫扶對象信息公示問題產生的不同觀點。對此,請談談你的看法。(20分)
 
  要求:準確全面,分析透徹,觀點正確。篇幅250字左右。
 
  對于評論型綜合分析的解題思路分三步走:第一步:是什么,簡要概括分析對象并表明觀點;第二步:為什么,逐個主體展開具體論述,論證觀點;第三步:怎么辦,落實觀點提出對策。題中的分析對象是針對幫扶對象信息公示問題產生的不同觀點,因此首先到材料中尋找觀點的具體內容,即觀點一:認為扶貧公示信息無所顧忌;觀點二:認為扶貧公示信息對精準扶貧的創新舉措。第二步開始開展具體分析,依托材料提煉與觀點相關的要點對分析對象進行支撐或者反駁。第三步是落實觀點,指向未來對于扶貧工作應該如何開展工作。
 
  三、加工技巧——梳理邏輯
 
  按照是什么、為什么、怎么辦的邏輯梳理清楚,講答案要點按照邏輯有條理的呈現即可。答案呈現為:
 
  關于扶貧對象信息公示:一種觀點認為扶貧公示信息無所顧忌;另一種觀點認為扶貧公示信息對精準扶貧的創新舉措。兩種觀點不難發現,扶貧對象信息公開是創新舉措,也存在讓民眾“示眾”的問題。觀點一認為信息過于詳細,泄露隱私信息,安全隱患。讓民眾臊得慌、羞的很,傷害群眾自尊,沒有照顧群眾心里情緒,產生“被溫暖”的感覺。觀點二認為扶貧公示信息方便貧困戶和黨員干部的精準聯系,進一步夯實扶貧責任,推進扶貧工作進度;方便貧困戶,遇到問題和困難時,能夠快速、簡便的聯系幫扶干部,推進扶貧工作。因此,在扶貧中應該創新型的解決問題,但是也要顧及群眾的感受,給與民眾更多的尊重,打贏脫貧攻堅戰。(284字)

 

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