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2020年江西公務員考試行測技巧:“片段閱讀”中的轉折文段

發布:2019-10-13 15:59:52    來源:江西公務員考試網 字號: | | 我要提問我要提問
  本期為各位考生帶來了2020年江西公務員考試行測技巧:“片段閱讀”中的轉折文段相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣,考點之細,需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。江西公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來一定的幫助。
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  仔細研讀下文>>>2020年江西公務員考試行測技巧:“片段閱讀”中的轉折文段
  學習是要緊事,可是千萬不要盲目學習,學習必須講究方式方法。在公務員行測考試中“得文科者得天下”,小伙伴們想在行測學科上要想取得好成績,那文科一定要拿下。今天就來說一說言語考試中片段閱讀題的解題方法。
 
  片段閱讀作為必考題在行測考試中大概占到15-17道題,題量還是不小的,但是片段閱讀題也是我們得分率較高的題目,所以小伙伴們做片段閱讀題時一定要仔細再仔細,讀清題干信息,把握提問要點。在行測考試中片段閱讀可能會涉及8大題型,其中的主旨觀點題是重點也是難點,所以我們要重點突破。
 
  做主旨觀點題我們通常會考慮行文脈絡,也就是對作者的謀篇布局的思路進行分析,從而找到文段主旨。今天介紹其中最常考的一種文段類型-轉折文段。
 
  如何判斷文段是轉折文段?如果文段當中出現了轉折詞,比如:但是、然而、卻、可是、其實、實際上、事實上等,那么大體上就能判斷出這是轉折文段了。轉折文段通常有兩種行文脈絡,第一個是內容轉換,如果轉折前后話題發生了轉換,那么轉折之后是作者想強調的重點。我們可以看一道例題:
 
  例1:批判性思維是要形成自己的觀點,并能夠很好地論證它。進入大學會發現,雖然我們有想證明自己觀點成立的野心,但在證明自己的觀點時卻無法在邏輯上自圓其說。自己都不能說服自己,還怎么說服別人呢?而大學寫作課的精髓就在于:如何就一個話題正確地提出問題,如何找到強有力的論據證明問題,如何清晰有效地與他人溝通、表達想法,最終培養的就是具有理性精神的批判性思維。
 
  這段文字意在說明:
 
  A、大學寫作課程能培養理性精神
 
  B、大學寫作課程鑄就批判性思維
 
  C、批判性思維需提出并論證觀點
 
  D、批評性思維精髓在于自圓其說
 
  【答案】B。解析:本文段是轉折文段,通過轉折詞“但”進行轉折。轉折之前說明批判性思維需要很好的論證它,但是進入大學之后發現不能很好的論證它,無法進行自圓其說。轉折之后引出大學寫作的話題,告訴了我們大學寫作課可以幫助我們去培養各種能力,最終養成理性精神的批判性思維。故整個文段都是圍繞“批判性思維”展開論述的,而轉折文段前后話題不一致,所以轉折之后是重點。A項沒有提到“批判性精神”,排除;C項和D項沒有體現大學寫作課的重要作用,排除。故本題選B。
 
  第二種行文脈絡是內容對比,如果轉折前后話題一致,但是論述的的同一個話題的不同兩個方面,那么轉折前后均是重點,遇到這樣的行文時,我們需要全面概括文段。我們看下面一道例題:
 
  例2:春暖花開之際,騎著“共享單車”出行,一路風景一路歌已然成為都市人的一種時尚。“共享單車”隨借隨還,解決了“最后一公里”的城市難題,但在高速發展的背后,“共享單車”卻引發了騎行安全、信息安全等諸多法律問題:12歲以下的“兒童騎手”怎樣杜絕;個人信息安全如何保障;單車押金怎么監管......
 
  對這段文字的主旨概括最準確的是:
 
  A.“共享單車”會引發很多法律問題
 
  B.“共享單車”能幫助人們欣賞風景
 
  C.“共享單車”給人們帶來了便利
 
  D.“共享單車”好壞兼顧,需要全面看待
 
  【答案】D。解析:文段為轉折結構,“但”之前給我們講述了“共享單車”給人們帶來了很多的便利,它可以幫助人們欣賞風景并且可以“隨借隨還”,解決了城市難題;而轉折之后又提出了“共享單車”會帶來諸多的法律問題。那么本文前后談論的為同一話題“共享單車”,并且分兩方面談論了它帶來的利弊,所以屬于內容對比的行文脈絡,需要全面概括文段,符合本文主旨的是D。B、C兩項都是轉折之前的內容,非重點;A項只是談論到“共享單車”不好的一個方面,也不是文段重點。故本題選D。
 
  同學們對轉折文段是否有個清晰的認識了呢,當然想要完全掌握做題方法還是需要大家多刷題,從題目中總結技巧啦!
 
  以上就是為大家來的巧解行測“片段閱讀”中的轉折文段的全部內容,希望上面的內容可以為大家帶來幫助,也祝愿各位考生一戰成公!

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